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书中探讨了远程教育历史演怎么进中的教师角色变迁,也提出了远程教育免费推广未来发展趋势对教师的角色期望:教师应是知识资本的配置者、个性化学习顾问、优质教育资源的推送者、有效教学交互的促进者?。蒋国珍在《引流有效的远程教学传播:过程、模式与原理》一文中指出“一流的教师+—流的传播技术”并不一定能实现有效的远程教学,不能用传统教育的教学过程模式来衡量远程教学过程,而应从教学传播的角度,探讨提高远程教学质量的思路和方法,指出了远程教学中辅导教师的重要性@。关于远程教育的特点与引流交互研宄。刘程华在《适应远程教育免费推广特点提高农广校教学质量》一文中指出远程教育具有以下优免费点:教学的开放性,办学的社会性,媒体的多样怎么性,学习的灵活性,教育的经济性,在教学中应充分利用这些优点,建立激励机制,发挥远程教育优势,努力提高教学质量?。罗文、肖天庆在《基于有效交互的网络远程教学策略研究》一文中指出交互(Interactive)是远程教学的重要环节,而只有实现有效交互才能使远程学习者获得良好的学习结果,提升远程教学的质量,交互是网络远程教学成功与否的关键,作者还基于有效交互提出了四条网络远程教学策略?。

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