政策中心:网络直播付费知识互联

政策中心:他们凭借对于文字的敏感性与独有的文风在网络上吸引了一批忠实的读者,形成以各自文风为特点的话题群。信息大多是单向传递的,作者的思想和文风以网站与论坛为媒介传递给拥有相同的价值观的读者。2004年开始,互联网进入高速读图时代,第二代网红主要靠图片与桥段。这一阶段的网红个人特色更为鲜明,以芙蓉姐姐、奶茶妹妹等作为代表。她们依据或美艳或清纯、或冷淡或逗比的个人形象与语言风格,塑造出了鲜明的个人形象,通过互联网的传播以及相应炒作团队的有意包装,在互联网上引起争议和讨论,从而获得大量的关注,这也契合了当时网友审丑、审美、审怪并存的心理。2010年起,我国进入新互联网时代。

政策中心:为了让读者更直观的了解之一问题,笔者将调查结果用柱形图形式展现了出来。内蒙古师范大学硕士学位论文网络直播的;51.79%的大学生是在浏览网页时,网页的直推而得知网络直播的;33.93%的大学生是由于自己喜欢的明星的推荐知道的;57.14%的大学生是因为传统的视频软件的对网络直播的推广从而引起了他们的兴趣进而去进一步了解的,综合数据可知大学生是通过很多的途径接触、了解到网络直播的。调查“您观看过网络直播吗?”的统计结果如下(图2-3)图2—3这个问题我们可以在图中很明显的看到答案,因为根据图中所显示,在本题中只设计了两个问题,而同学们给出的答案,直观的展现在图表中形成了一个明显的对比。在这个问题中83.93%左右的大学生表示都曾看过网络直播,具体他们所观看的是什么形式的内容的直播,这也在接下来的问卷的问题设计中有问道,只有16.07%的人表示他们没有看过网络直播。这个对比很明显的告诉我们大学生对网络直播的熟悉程度已经很高了,这与笔者在做前期准备时,查询到的中国互联网信息中心在2018年6月份公布的《第42次中国互联网发展状况统计报告》所给出的数据基本上是高度吻合的。数据显示大学生在网络直播中占据很大的一部分比例,并且这部分的用户群体正在呈现着逐年上升的趋势。调查“您是否经常观看直播”的调查结果如下(图2—4):内蒙古师范大学硕士学位论文20图2—4在这个问题及选项的设计中笔者延续前面的几道题的问题思路而进行设计的,采用的是循序渐进的想法来引导调查对象进行问卷的填写。

政策中心:这类产品的内容与网红直播不同,知识付费类的直播更加注重知识的分享,而且入驻平台的主播大都是各个领域的专家;第三类:互问互答类。互问互答类平台主要以分答、值乎、微博付费问答等为代表。2016年分答上线,用户可花钱向任何人提问,自己设定价格寻求答案,这也开启了付费问答的先潮;第四类:线下约见类。这类知识付费产品主要以混沌研习社、在行、大咖说为主,用户可以在平台上约见自己喜欢的专家与学者在线下付费交流;第五类:付费群组类。这类产品主要以知识星球、贵圈为主,变现方式是通过收费将粉丝聚集起来,是内容创作者连接粉丝,以此做出高质量社群进行知识变现的工具;第六类:第三方支付类。这类产品主要以短书、小鹅通、智果内容付费系统为主,这类产品也被称为工具型产品,产品以帮助创作者打造一个完全属于自己的“知识小店”为目标,主要为内容平台以及有变现需求的自媒体人提供技术支持,并且一切内容都是围绕创作者,从根本上杜绝了潜在的利益冲突。(二)喜马拉雅FM知识付费发展进程及现状作为国内最大的移动音频平台,截止到2018年6月喜马拉雅FM用户数已经高达4.8亿,日人均收听时长达到135分钟,已经成为我国发展最快的移动互联网平台之一。

相关文章

用户评论

*

*

◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。