做抖音教学：直播平台内容电商品牌

做抖音教学:当主播很自信地进行某些行为或者说某些话的时候,说明主播想象中观众对这些行为或者言语的评价是正面的,是积极的,所以主播敢于大胆表现这一方面的自己。例如,主播在敢于在直播中表现自己囫囵吞枣的样子,敢说自己吃不胖,敢声称自己能吃下某种分量的食物或者不怕辣,这都是因为主播在想象观众对于自己的评价时,认为观众会喜爱看自己囫囵吞枣的样子,认为观众也觉得自己吃不胖,认为观众认可自己惊人的食量以及特殊饮食功能。尽管是主播自己的想象,但因为是正面评价的想象,所以这些想象还是带给主播一定的鼓励,推动主播积极的自我表现。快手红人大胃王猫妹妹时常在直播中提及自己同为主播的男朋友,并不断在直播中与男友连麦交流,是因为大胃王猫妹妹想象观众对于自己“秀恩爱”行为的评价是羡慕、祝福的,是正面的,所以她将这些不关乎“吃播”节目的内容展现给观众,这就是主播的个人想象影响个人行为。

做抖音教学:例如在电子商品的直播当中,主播就要对自己所讲解的电子商品有充分的了解,商品的型号、性能、特征、性价比以及与之能形成替代作用的其他商品的相关信息都做到了然于心,即问即答。这种类型的主播可能就不需要有特别出色的外貌条件,但是必须要对他所直播的这一类商品和领域有充分的认识和自己独特的见解,才能赢得用户的信任度。“直播+”模式开始扩展到各个领域时,电商平台也纷纷构建起自身的直播业务,各大平台对于流量的争夺也越发激烈,诸多电商直播平台也逐渐暴露出流量红利减弱,用户黏性不足的问题,在直播行业“内容为王”的背景下,电商直播平台调整改善的重点和主要任务依旧是提高电商直播平台的直播内容质量,实现直播内容的差异化输出,从而充分发挥UGC和PGC内容不同的优势。在PGC内容生产方面,电商平台需要整合资源,联合一些优质的品牌商家创新直播兰州财经大学硕士学位论文电商直播的传播特征、问题及对策研究35内容,尽可能的避免直播内容的空洞、乏味,让直播内容更为有趣和生动。例如:淘宝直播平台联合薇姿品牌举办的明星张艺兴薇姿火山温泉大挑战直播活动,品牌借助张艺兴的真人秀节目为粉丝打造明星的单人挑战续集,以专属的“为你而战”话题吸引了大批张艺兴粉丝的关注和参与热情,同时张艺兴还在直播的过程中上演了1分钟变装真人秀来展示品牌的发展历史。这次的直播还配合微博等社交媒体的话题讨论,让薇姿品牌的品牌知名度和销售额达到了一个高潮,让粉丝获得了极好的直播观看和互动体验,同时也让淘宝直播平台拥有了更多的用户流量。

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