抖音上卡点的视频怎么做(抖音壁纸怎么做)

宿企业怎么在抖音等短视频平台开展创怎么意营销提出建议,具有视频良好的实际参考价值。由于研究对象出现时间较晚,相关研视频究数量较少,且较多集中于现象与策略分析的理论研究,对于针对性的广告效果研究较为缺乏,而以实证性方法对抖音短视频广告效果影响因素进行研究更是鲜有先例,本研究的研究价值正得以凸显。第三节广告效果影响因素一、广告效果概念界视频定及模型(一)概念界定第一章概念界定与文献综述13广告效果有广义、狭义之分,广义上的广告效果指广告主播出广告信息后达到的总的抖音效果,其中分为三个层面——经济、传播及心理上产生的效果(王怀明,2012)。侠义上的广告效果是指广告活动所要达到目标的完成情况,包括经济效益和销售量的增长。王晓华(2001)认为广告效果应分为传播、记忆、态度与行动四个阶段,即广告内容触及用户抖音、用户能否记住广告信息、怎么对广告内容的理解以及后续产生的购买行为和购买欲望。笔者认为在短视频广告领域,用户接收到广告后对广告内容产生认知理解、继而态度兴趣等意识层面有所改变,接着做出诸如评价、转载或购买等行为的过程,就是本文研究的短视频广告视频效果。

(二)广告效果模型广告视频效果研究自19世纪视频末起多以理论模型陈新概念,至今已产生多个经典广告效果评估模型。1、AIDA模型AIDA模型是广告效果研究模型中最为经典的理论,从营销沟通角度探究消费者从接触广告到完成最终购买行为的整个反应过程。1898年由美国学者E.St.ElmoLevis率先提出,该模型认为受众的反应过程会视频经历注意(attention)、兴趣(interest)、欲望(desir怎么e)和行为(a抖音ction)四个阶段,首次将消费者行为划分成一个步骤明确抖音的心视频理过程,探析广告在这个过程中所产生的影响,进而为广告效果的评估划分提供依据。怎么该理论为奠定了广告效果评估研究的基础,StrongJr在其基础上增加了记忆(memory)阶段,AID怎么MA模式自此怎么形成。2、DAGMAR模型学者罗素于1961年发表广告效果研究史上知名的DAGMAR模型,该模型认为广告效果的评估要经历认知(Awareness)、理解(Comprehension)、信服(Conviction)、行动(Action)四个阶段。

罗素用广告目标来管理广告效果,他认为广告对最终销售所怎么产生的影响只是广告效果发挥的一小部分,广告效果的作用更多体现在信息即广告内容的传播上,对于广告效果的评估也应该将重点放在传播效果的测量上,有学者对该观点提出质疑,认为罗素过度放大传播效果而忽略了销售效果问题,其研究完整性有待商榷。3、广告层级效果模型14该模型将广告效果评估分成六个阶段,即认知(awareness)、了解(knowledge)、喜欢(liking)、偏好(prefer视频ence)、决心(conviction)、购买(purchase),从受众注意到广告信息,再了解品牌产品,从而产生态度倾向,形成喜好,最后视频生成购买决定并实施购买行为。该模型同样是怎么从消费者心理变化过程出抖音发来测定广告传播效果,并且首次将消费者“喜欢”、“偏好”等情感因素放进效果模型,细化了DAGMAR模型。但同时也受到了更多质疑,有学者认为消费者的认知、态度与购买行为之间的关联性并不强,且没有实证证据做支撑。4、AISAS模型上述几种模型都将消费者心理状态和行抖音为看做线抖音性渐进的过程,为了突破怎么上述模式的局限性,日本电通公司提出了更具能动性怎么的AISAS模型,将消费者心理过程分为注意(attention)、兴趣(interest)、搜索(search)、行为(action)和分享(share),突出搜索与分享的互动性,更为符合互联网时代网络广告视频的特征。互联网让受众从被动变成主动,以用户的新身份主动寻求信息。

而在社视频交媒体的大背景下,更会通怎么过社交媒介随时视频评论、分享产品和广告的信息,这也促使广告效果评估模型随之发生改变。二、广告效果测量指标由于网怎么络广告的逐抖音渐普及,众多学者关怎么于广告效果的研究领域由传统广告扩展到了视频互联网广告的效果研究。在微博微信、各类社交应抖音用等新媒体的广告形式等方面探讨广告效视频果的测量。Stewart(1986抖音)认为广告效果的衡量应围绕广告回忆、广告理解和广告说服三怎么个方面。

毛露视频敏(2008)在电视植入式广告效果研究中提视频出,广告效果包含认知、情感与行为三个层面。李欣(2怎么009)则在视频对高科技品牌广告效怎么果进行怎么研究抖音时指视频出,广告效果应分为怎么广告认知、广告态度、品牌认知、品牌抖音态度和购买意愿五个方面。

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