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倾向于消极的态度和意愿。据此,本文作出如下假设抖音:H3:感知易用性对旅游态旋转度视频有显著的正向影响。H4:感知易用教程性对旅游意愿有显著的正向影响。感知互动性指的是新系统与其关注使用消费者之间进行的交流互动,也就是说使用者在使用新系统时,是否愿意积极的参与到其中的互动中以及通过互动是否可以获得需要的信息完旋转成必要的工作,互动的过程又是否可以加深用户对系统的理解和使用。郑尧(2018)证旋转实在微博营销过程中增强与消费者的互动性能有效影响其购买意愿与购买倾向;曹芬芳等(2教程018)在研究图书馆创客空间时也证明了以上观点;Coursam教程(2012)认为在手机网站的使用上,使用者如果愿意参与到互动中并且感知互动性处于较高的水平,往往就会对网站报以较高的旋转评价,再次访问的意愿也会明显增强;刘哲宇(2015)研究结果表明:在线购物环境中,店铺商家积极呈现优惠活动吸引顾客参与到店铺的互动过程中,顾客与店铺在活动中交流互动的频率越高程度越深,顾客对店铺产品的购买意愿也会随之越强。27以旋转上学者都用研究成果充分视频证明了互动性与态度和意愿之间的正向作用关系,扩展到旅游消费领域,本文视频认为感知互动性会正向影响旅游态度和旅游意愿,据此,本文作出如下假设:H5:感知互动性对旅游态度有显著的正向影教程响。

H6:感知互教程动性对旅游意愿有显著的正视频向影响。愉悦性是一种典型的心理活动,指教程的是个人参与某项活动过程中所感知的好玩程度。沉教程浸理论认为,愉旋转悦性会促旋转进人的态度产生积极正向的变化,也就是教程说个人在参与活动的过程中是否觉旋转得有趣,体验是否愉悦,能否满足愉悦的需求。如Mu旋转mmalaneni(2005)发现网络商店环境特征可以影响消费者的愉悦状态,进而影响其购物态度和行为;Menon等(2002)人的研宄也发现,消费者浏览过程中感受到的商品和网抖音站的特性会显著影响消费者体验的愉悦感,进而影响消费者教程购物行为,也就是论视频证了愉悦感的感知在消费者行视频为意愿方面的重要作用。

在短视频中也一样,如果大学生在接触到教程城市短视频传播的信息时,认为信息内容有趣,感知愉悦就会促教程成对视频内容一种积极的态度和行为倾向,当短视感知到信息内容无趣,则会产生一种消极的态度和行为倾向,总结就是感知愉悦性对态度和旅游意愿存视频在显著的正向影响。据此,本文作出如下假设:H7:感知愉悦性对旅游态度有显著的正向影响。H8:感知愉悦性对旅游意愿有显著的正向影响。根据著名心理学家奥尔波特(GordonAllport,1935)的定义,态度是反应人们对于实物的一种心理倾向,既可能积极也可能消极。而本文以在校大学生为研究对象,大学生的个人价值追求如何实现可以由他们对6己所选择的事物或他们对周围事物的态度所决定,态度倾向决定旋转了行为倾向。周应恒(2004)教程立足于食品安全的角度,研究结果表明“如果消费者对食品的安全持积极教程态度视频,则会有购买的意愿”,即当消抖音费者认为食品是安全放心时,就会促成购买行为,如果消旋转费者认为食品安全抖音得不到保旋转障,就会放弃购买行为;鞠鹏等(2016)在研宄共享汽车时,也证实了以上观点,当消费者的使用意向明显增强时,其态度旋转表现为积极,当消费者的使用意向减弱时,其呈现消极状态。在短视频信息中,当在校大学生对其中传递的信息抱有积极的态度,认为信息内容有用有吸引力时,接受的行为意向倾向则会加强,当大学生对其中传递的信息持以消极的态度,接受行为意向倾向则会减弱。

因此本文教程作出如下假设:H9:旅游态度对旅游旋转意愿有显著的正向影响。通过参考对比以往研究结果发现,态度在各影响因素与行为意愿间起承上启下的作用。李晓丹的研宄发现,随着微博上相关产品被曝光的次数教程越多,消费者的视频态度越积极,产品销量也会上升教程;杨梦在《视频负面网络口碑对再传播意愿的影响研宂》文中指出“品牌态度在负面网络口碑的信息价值属性对再传播意愿的影响中起发挥中介作用”;何婷在《短视频APP品牌体验对用户使用意愿影响的实旋转证研究》一文中,通过实证研宄得出“用户对短视频APP的态度中,使用体验对使用意愿起到了中介作用”的结论。在本文中,根据以上研宄结果提出如下假设:本章在技术接受模型的基础上,引入沉浸理论中的感知愉悦性和抖音符号互动理论中的感知互动性两个旋转变量抖音构建理论研宄模型,并对各教程个变量进行界定和阐释,提出感知有用性、感旋转知易用性、感知愉悦性视频、感知互动性正向影响在校大学生旅游态度和旅游意愿、旅游态度正向影响旅游意愿、旅游态度在自变量和因变量之间发挥中介作用的研宄假设。

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