自学视频剪辑难学吗(抖音精准引流有什么用)

体影响因素。根据分析结果,本文建立移动短视频的传播效果影响因素的基本模型,具体如图3-6所示。图3-6移动短视频传播影响因素基本模型基于TAM模型和信息丰富度理论,从信息质量、信源可信度以及用户历史活跃行为三方面出发,分析在移动短视频的传播过程中,用户特征和信息特征对传播效果产生的影响,尽可能去发现在移动短视频传播过程中,对传播效果产生影响的因素。基于网络信息传播效果的三层阶梯模型,对移动短视频的传播效果进自学HC1-HC4信息质量信源可信度传播效果历史活跃行为信息特征用户特征-31-行度量。

根据上述建立的基本模型,以及移动短视频抖音的视频特征以及用户特征,进一步提出相关研究假设。信息质量能够影响受众对信息的接受程度,当信息质量较髙时,受众就会认为信息是可以信赖的,认为信息是有用的。反之,当信息质量比较低时,受众就会认为信息的可信度比较差,排斥对信息的接收。在移动短视频的传播过程中,信息质量通过移动短视频特征来体现。移动短视频的质量必然存在差异,并在其本身特征上体现出来,并自学影响着移动短视频的传播效果。首先,本文分析移动短视频特征对传播效果产生的影响。根据I自学RT理论,信息的丰富程度影响信息的传播效果。

信息越丰富,越容易被受众理解,那么信息也就越容易被受众接受,产生较好的传播效果。而过少的内容展示可能影响用户对视频的理解程度。对于移动短视频来说,标题长度、短视频时长等一定程度上可以代表移动短视频传递给用户的信息量多少。因而本文提出如下假设:HA1:移动短视频的标题长度正向影响移动短视频的传播效果;HA2自学:移动短视频的时长正向影响移动短视频的传播效果;抖音平台还允许用户选择不同的音乐嵌入移动短视频中,有助于加深用户对信络信息的传播产生影响。在抖音平台用户通过UGC内容生产方式录制及上传各种移动短视频,如今UGC也成为抖音吸引广大用户的一个特点。

在移动短视频的录制过程中抖音允许用户自己创造音乐(即UGC音乐)或者选择已有的音乐,UGC音乐可能由其创意及新颖性可能会影响移动短视频的传播效果,同时也可以提升了整个平台的知名度,从而促进移动短视频的二次自学传播,基于上述分析由此提出如下假设:HA3:移动短视频的音乐类型影响移动短视频的传播效果,带UGC音乐的移动短视频传播效果优于带非UGC音乐的移动短视频;对于受众来说,信息的范围会影响受众的信息传播行为,在移动短视频的传播过程中,信息范围可以对信息内容进行补充说明,也影响着受众对信息二次传播的决策,进而对传播效果产生影响,故本文提出假设:HA4:移动短视频类别影响其传播自学效果,带有话题的移动短视频传播效果优于-32-没带话题的移动短视频;接着分析用户特征对移动短视频的传播效果的影响。UGC内容由于类型风格自由多样,难以用统一的标准去衡量好坏。而当用户根据移动短视频内容无法对信息质量进行评估时,那么与视频来源相关的信息就判断,接受者对信息源会有一定的信任倾向。研究表明,信源的可信度越高,信息者的专业性、权威性、吸引力等多个方面,在短移动短视频平台,信源可信度可以通过用户的身份认证情况和粉丝数量等方面来衡量。

抖音平台通过允许用户进行各类身份认证实现对于信源特征的标识,如个人认证、机构认证、企业认证,通过这些身份认证,用户可以推断信源可信度,对传播者形成印象,感知传播者和内容的可信程度,进而可自学以影响移动短视频的传播效果。基于此提出如下假设:HB1:移动短视频发布者的身份认证会正向影响移动短视频传播效果;除了自己的主观判断外,他人对信源的看法也会影响受众对信源可信度的判在许多研究中,很多学者也将粉丝数看作重要的影响因素。McGinniesE等学者的研究表明,如果信源的拥有的专业性和吸引力越强,那么他们就更容易获得人们的关注出如下假设:HB2:移动短视频发布者粉丝数会正向影响移动短视频传播效果。HB3:移动短视频发布者平均获赞数会正向影响移动短视频传播效果。HB4:移动短视频发布者基本信息完善程度会正向影响移动短视频传播效果。用户历史活跃度影响用户的最终购买行为,包括用户的内容生产行为和内容消费行为。

社会资本与信息价值及视频剪辑社会价值有显著正向影响作用,影响用户使用意自学愿。

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