怎么提高用户付费率_知识用户付费

质内容资源匮乏的现状,也顺应了网络用户直接提高、点对点知识学习的需求,但同时网络环境中的一些不良症状也渐渐呈现出来提高,从内容竞争到争抢大V,从流量之战到价知识格比拼,知识共享平台追逐利润知识的运营步伐从未放缓。知识市场怎么的竞争,从以知识价值为核心,渐而转变为更注重提高运营过程中的营销与利润价值,知识提供者也不可避免地受到市场逐利浮躁之风的裹挟。知识价值评判的“延迟性用户”,导致用知识户在短期内难以体验到知识共享的效果,在把握住用户“知识焦虑”的痛点后,平台与知识提供者通用户过付费这一知识形式间接安抚用户知识的焦虑心态,迅速提供大量看似可以解决用户精神焦虑的知识产品,创造出“付费=收获提高”的短暂满足感,攫取一部分利润,实际上有些付用户费产品却并没有提供有价值的干货。急功近利的知识付费模式已经脱离了知识共享的最初目标,更是间接培养了部分用户怎么“追求速成”的知识获取知识心理,这就与用户深度学习的需求相悖,重新使知识用户回归到了碎片化学习模式。不少理智的用户在初次体验完知识共享后,不禁产生思考,“知识付费”这个概念强调的究竟是知识共怎么享的价值,还是只是平台牟利的嘘头?付费到底是为个人的焦虑感付费还是为知识本身付费?市场趋利性导致的另一个问题是业知识余的知识共享行为可能会慢慢被怎么职业化的知识生产代替,届时,我们一直强调的“认知盈余”的价值也不复存在;在以利润为终极目标的市场环境下,职业化的知识生产会为了追求利提高润的最大化不断降低知识生产的成用户本,知识生产有可能朝快餐化、批量化的模式发展。

付费是知识共享用户的外在用户形态,外在形态的展现直接会影响到知识共享平台的运营推48进。在付费机制上,知乎Live与喜马拉雅为了尊重用户,都推出“七天无理由退款功能”,如在用户购提高买知怎么乎Li怎么ve的七天内,若收听提高的Live语音用户还未超过怎么15条,即可享提高受无理由退款,相当于为用户提供了知识消费“后悔药”,避免冲动消费。相比之下,得到并未在这方面提供更好的付费服务,一旦用户进行知识付费,即便获取的知识不尽如人意,也无法收回资金。

另外,三款平台在付费时,都需要提前充值,再进行知识付费,这是一种提前消费的行为,事后还未消费完的代金币也无法再回流至用户银行卡、微信或是支付宝,平台实际上垄断了用户的剩余资金。此外,在本次问卷调查中,在回答“知识共享平台存在的运营问题”时,有用户在用户“其他”选项中描述了自己在平台上遇到的苦恼,反映如下:“刚买完就打折,有点生气。”“存在一些价格波动的问怎么题。

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